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Petite entreprise - Plan d'ensemble des normes
et lignes directrices sur les capacités et compétences en
gestion pour le propriétaire-exploitant-entrepreneur d'une
petite entreprise
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ANNEXE I
Compétences et capacités des propriétaires-exploitants de petites
entreprises
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BLOC DE COMPÉTENCES : 1
Planification de l'entreprise |
CAPACITÉ : 1
Définir les paramètres du plan d'entreprise |
Critères de rendement :
(«comment») |
Critères de connaissance :
(savoir comment)
- préparer la faisabilité du marché
- définir le plan d'entreprise
- énoncé de mission
- plan stratégique
- buts et objectifs
- définition du problème
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BLOC DE COMPÉTENCES : 1
Planification de l'entreprise |
CAPACITÉ : 2
Définir la faisabilité du marché |
Critères de rendement :
(«comment»)
- Déterminer le potentiel du marché
- Déterminer la part de marché
- Déterminer l'emplacement de l'entreprise
- Préciser les produits et services
- Préciser les intervenants sur le marché
- Déterminer l'échéancier de la planification
- Résumer la faisabilité du marché
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Critères de connaissance :
(savoir comment) |
BLOC DE COMPÉTENCES : 1
Planification de l'entreprise |
CAPACITÉ : 3
Préparation du plan des opérations |
Critères de rendement :
(«comment»)
Déterminer l'espace, l'équipement et le personnel nécessaire,
ainsi que les coûts financiers inhérents
Préciser les questions touchant aux règlements
Préciser les ventes
Déterminer les besoins d'inventaire et le fonds de roulement
initial
Déterminer les exigences financières
Résumer les exigences opérationnelles
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Critères de connaissance :
(savoir comment) |
BLOC DE COMPÉTENCES : 1
Planification de l'entreprise |
CAPACITÉ : 4
Définir la faisabilité financière |
Critères de rendement :
(«comment»)
- Calculer les éléments comptables opérationnels pour déterminer
le profit
- Calculer les liquidités
- Résumer les conclusions
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Critères de connaissance :
(savoir comment) |
BLOC DE COMPÉTENCES : 1
Planification de l'entreprise |
CAPACITÉ : 5
Évaluer les possibilités d'affaires |
Critères de rendement :
(«comment»)
- Calculer le rendement des intérêts
- Évaluer la faisabilité du marché, financière et opérationnelle
- Évaluer des options pour lancer une nouvelle entreprise concurrentielle,
acheter une entreprise existante ou lancer une franchise
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Critères de connaissance :
(savoir comment) |
BLOC DE COMPÉTENCES : 1
Planification de l'entreprise |
CAPACITÉ : 6
Préparer le plan d'entreprise |
Critères de rendement :
(«comment»)
- Élaborer le plan d'entreprise
- Déterminer les ressources externes pour terminer le plan :
aspects juridiques, financiers et comptables
- Mettre en vigueur le plan d'entreprise
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Critères de connaissance :
(savoir comment)
- Éléments du plan d'entreprise
- Utilisation de plans d'entreprise
- Base de la prise de décision
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BLOC DE COMPÉTENCES : 1
Planification de l'entreprise |
CAPACITÉ : 7
Lancement de l'entreprise ou du produit/service |
Critères de rendement :
(«comment»)
- Officialiser le lancement de l'entreprise
- Officialiser les dispositions financières
- Déterminer les exigences réglementaires
- S'occuper de l'identité de l'entreprise
- Choisir l'emplacement
- Négocier les contrats
- Préparer les opérations
- Embaucher et former le personnel
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Critères de connaissance :
(savoir comment) |
BLOC DE COMPÉTENCES : 2
Mercatique, ventes et service |
CAPACITÉ : 1
Définir la mercatique, les ventes et le service |
Critères de rendement :
(«comment») |
Critères de connaissance :
(savoir comment)
- Les neuf éléments de la mercatique
- Analyse de la concurrence
- Mercatique
- Satisfaction du client
- Plan de mercatique
- Objectifs des prix
- Examen du produit
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BLOC DE COMPÉTENCES : 2
Mercatique, ventes et service |
CAPACITÉ : 2
Préparation du plan de mercatique |
Critères de rendement :
(«comment»)
- Déterminer les marchés visés
- Examiner la recherche en mercatique
- Élaborer des activités de promotion
- Rédiger le plan de mercatique
- Mettre en vigueur et évaluer le plan de mercatique
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Critères de connaissance :
(savoir comment) |
BLOC DE COMPÉTENCES : 2
Mercatique, ventes et service |
CAPACITÉ : 3
Planifier les activités de relations publiques |
Critères de rendement :
(«comment»)
- Élaborer et mettre en application une stratégie de relations
publiques
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Critères de connaissance :
(savoir comment)
- Avantages de bonnes relations publiques
- Projeter une image positive
- Être sensibilisé aux produits et services
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BLOC DE COMPÉTENCES : 2
Mercatique, ventes et service |
CAPACITÉ : 4
Élaborer une stratégie de vente |
Critères de rendement :
(«comment»)
- Analyser les besoins du marché
- Fixer les objectifs des ventes
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Critères de connaissance :
(savoir comment) |
BLOC DE COMPÉTENCES : 3
Gestion financière |
CAPACITÉ : 1
Connaître la comptabilité financière |
Critères de rendement :
(«comment») |
Critères de connaissance :
(savoir comment)
- Liste de procédures comptables simples pour préparer les bilans
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BLOC DE COMPÉTENCES : 3
Gestion financière |
CAPACITÉ : 2
Préparer le budget |
Critères de rendement :
(«comment»)
- Élaborer le budget
- Mettre en application le budget
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Critères de connaissance :
(savoir comment) |
BLOC DE COMPÉTENCES : 3
Gestion financière |
CAPACITÉ : 3
Gérer la comptabilité et contrôler la trésorerie |
Critères de rendement :
(«comment»)
- Établir les méthodes de comptabilité et de contrôle des coûts
- Fixer les procédures relatives à la paye
- Établir les procédures bancaires
- Gérer le système de petite caisse
- Suivre les procédures de sorties de caisse
- Opérations de paiement au client
- Arrêter la politique de remboursement au client
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Critères de connaissance :
(savoir comment) |
BLOC DE COMPÉTENCES : 4
Gestion des ressources humaines |
CAPACITÉ : 1
Embaucher le personnel |
Critères de rendement :
(«comment»)
- Élaborer un plan des ressources humaines
- Rédiger les descriptions de fonctions
- Préparer les formules de demande d'emploi et d'entrevue
- Recruter le personnel
- Interviewer le personnel
- Procéder à la sélection finale des candidats
- Faire des offres d'emploi
- Tenir les dossiers du personnel
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Critères de connaissance :
(savoir comment)
- Décrire la gestion des ressources humaines
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BLOC DE COMPÉTENCES : 4
Gestion des ressources humaines |
CAPACITÉ : 2
Former le personnel |
Critères de rendement :
(«comment»)
- Organiser une séance d'orientation pour le nouveau personnel
- Planifier les cours de formation du personnel
- Diriger les séances de formation
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Critères de connaissance :
(savoir comment) |
BLOC DE COMPÉTENCES : 4
Gestion des ressources humaines |
CAPACITÉ : 3
Superviser le personnel |
Critères de rendement :
(«comment»)
- Planifier les réunions du personnel
- Diriger les réunions du personnel
- Rectifier les problèmes touchant le personnel
- Préparer les examens du rendement
- Procéder aux examens du rendement
- Arrêter l'horaire du personnel
- Licencier le personnel
- Renvoyer le personnel
- S'occuper des démissions
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Critères de connaissance :
(savoir comment) |
BLOC DE COMPÉTENCES : 4
Gestion des ressources humaines |
CAPACITÉ : 4
Administrer le programme de paye et d'avantages sociaux |
Critères de rendement :
(«comment»)
- Administrer la paye
- Administrer le programme d'avantages sociaux
- Préparer le plan de rémunération
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Critères de connaissance :
(savoir comment)
- Comprendre les règlements fédéraux et provinciaux en matière
d'emploi
- Étudier divers plans d'investissement de la paye : institutions
financières et gouvernement
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BLOC DE COMPÉTENCES : 5
Opérations de l'entreprise |
CAPACITÉ : 1
Gérer le bureau |
Critères de rendement :
(«comment»)
- Organiser et tenir à jour les opérations
- Organiser et tenir à jour un système de dossiers
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Critères de connaissance :
(savoir comment) |
BLOC DE COMPÉTENCES : 5
Opérations de l'entreprise |
CAPACITÉ : 2
Exécuter les fonctions administratives |
Critères de rendement :
(«comment»)
- Négocier les contrats
- Obtenir le financement
- Respecter les exigences en matière de licences et d'assurances
- Se conformer à la loi
- Arrêter et mettre en application des politiques et procédures
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Critères de connaissance :
(savoir comment)
- Définir les éléments fondamentaux du contrat
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BLOC DE COMPÉTENCES : 5
Opérations de l'entreprise |
CAPACITÉ : 3
Gérer les risques |
Critères de rendement :
(«comment»)
- Arrêter un plan de gestion des risques
- Arrêter une stratégie d'urgence
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Critères de connaissance :
(savoir comment)
- Identifier les objectifs des risques
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BLOC DE COMPÉTENCES : 5
Opérations de l'entreprise |
CAPACITÉ : 4
Gérer les produits et services |
Critères de rendement :
(«comment»)
- Acheter les produits et services auprès de fournisseurs
- Recevoir les produits
- Élaborer une stratégie d'approvisionnement
- Vendre les produits et services
- Arrêter une méthode d'inventaire
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Critères de connaissance :
(savoir comment) |
BLOC DE COMPÉTENCES : 5
Opérations de l'entreprise |
CAPACITÉ : 5
Acquérir des techniques de négoication |
Critères de rendement :
(«comment»)
- Négocier les dispositions du bail
- Négocier les conditions avec les fournisseurs
- Négocier avec les clients
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Critères de connaissance :
(savoir comment) |
BLOC DE COMPÉTENCES : 6
Professionnalisme |
CAPACITÉ : 1
Faire preuve de professionnalisme |
Critères de rendement :
(«comment»)
- Faire preuve de professionnalisme
- Adopter une conduite éthique
- Participer aux activités de perfectionnement professionnel
- Gérer le temps
- Assurer la direction
- Gérer le stress
- Déléguer les tâches
- Prendre des décisions efficaces
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Critères de connaissance :
(savoir comment)
- Décrire les avantages du perfectionnement professionnel
- Indiquer les avantages de la responsabilisation du personnel
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BLOC DE COMPÉTENCES : 6
Professionnalisme |
CAPACITÉ : 2
Communiquer efficacement |
Critères de rendement :
(«comment»)
- Savoir écouter
- Savoir s'exprimer
- Savoir rédiger
- Répondre convenablement au téléphone
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Critères de connaissance :
(savoir comment)
- Avantages de bonnes méthodes de communications orales, écrites
et non orales
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BLOC DE COMPÉTENCES : 6
Professionnalisme |
CAPACITÉ : 3
Interaction avec les clients |
Critères de rendement :
(«comment»)
- Fournir un service à la clientèle
- Assurer un service aux clients ayant des besoins spéciaux
- S'occuper des préoccupations et plaintes des clients
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Critères de connaissance :
(savoir comment) |
BLOC DE COMPÉTENCES : 6
Professionnalisme |
CAPACITÉ : 4
Gérer le temps |
Critères de rendement :
(«comment»)
- Se servir d'outils organisationnels
- Fixer et arrêter l'ordre de priorité des objectifs
- Gérer le temps pour les tâches et superviser les progrès
- Déléguer des tâches
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Critères de connaissance :
(savoir comment) |
BLOC DE COMPÉTENCES : 7
Automatisation et technologie |
CAPACITÉ : 1
Définition de la technologie informatique |
Critères de rendement :
(«comment») |
Critères de connaissance :
(savoir comment)
- Terminologie informatique
- Fonctionnement d'Internet et de Freenet
- Logiciels disponibles pour les opérations
- Bases de données gouvernementales et privées disponibles pour
des renseignements sur le financement et la gestion de petites
entreprises
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BLOC DE COMPÉTENCES : 7
Automatisation et technologie |
CAPACITÉ : 2
Utilisation d'ordinateurs |
Critères de rendement :
(«comment»)
- Choisir les logiciels
- Choisir le matériel
- Mettre en application un système
- Faire des évaluations
- Développer des capacités de communications externes
- Avoir accès à des bases de données externes
- Transférer des données opérationnelles manuelles dans des systèmes
automatisés
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Critères de connaissance :
(savoir comment) |
BLOC DE COMPÉTENCES : 8
Connaissance de l'industrie |
CAPACITÉ : 1
Connaître et promouvoir l'industrie |
Critères de rendement :
(«comment») |
Critères de connaissance :
(savoir comment)
- Qui sont les intervenants
- Définir l'industrie
- Rôle dans l'industrie et la collectivité locale
- Accès à l'information sur l'industrie
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BLOC DE COMPÉTENCES : 9
Cycle des affaires |
CAPACITÉ : 1
Comprendre le cycle économique |
Critères de rendement :
(«comment») |
Critères de connaissance :
(savoir comment)
- Phase de lancement : ouverture et création de nouvelles entreprises
- Phase de développement : croissance initiale rapide - sens du
commandement, motivation et gestion
- Phase d'expansion : bonne organisation, gestion des ressources
humaines et communications
- Phase de maturité : croissance et plus grande délégation
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Graphique 2
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